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思南强教育:从新校寻根到老校创新

“贵州至云南相距且二千余里,如思南、永宁等府至云南,且有三四千里者。而盛夏难行,山路险峻,瘴毒浸淫,生儒赴试,其苦最极……”这是公元1530年,贵州思南府人田秋在《请开贤科以宏文教疏》中描述了贵州学子千里赴试的艰辛。

田秋无疑是开发贵州人才、兴办州县学校的先贤。在田秋的努力下,思南府贡院考棚开设,贵州得以首开乡闱,也为这个地处武夷山腹地的小城积淀了深深的教育底蕴。

以田秋文化为基,思南县田秋小学成立短短几年,却先后培养出13名国家一级运动员。

思南中学校友留念墙

“学校2014成立之初,招生也十分困难,看着空荡荡的教室我愁得睡不着。”田秋小学校长王再学说,作为一个新兴学校,学生从522名发展到如今2382名的规模,田秋小学抓住“多元发展,体艺见长”发展方向,通过深度挖掘田秋文化内涵,打造特色的教育品牌,逐渐赢得学生和家长的认可。

近年来,思南县始终坚持教育优先发展战略,大力改善办学条件,统筹推进各类教育协调发展,通过充分整合校内外优质资源,加强财政投入,深化保障机制,努力推进县域教育高质量发展。思南县先后荣获全国艺术教育实验县、全国十大区域课改样本县、精神文明建设工作先进县等称号。

思南一小校长带领学生进行劳动实践

深化教育改革强基础

“神舟五号飞船是我国第一艘载人飞船,中国的第一位飞天航天员杨利伟就是乘坐这艘飞船,实现中国太空事业的里程碑……”在思南县第一小学“科技博物馆”,同学们会老师的带领下,认真观摩航天模型。

思南县第一小学校长陈小玲介绍,思南一小一直以“传统文化培根,红色文化铸魂,科技文化赋能,体艺文化塑形”为宗旨培养学生。除了这间“博物馆”,学校还成立53个社团,为学生们提供了科学实验室、3D打印室、机器人编程室、硅谷创客室等,让学生得到全方面发展。

此外,思南一小通过创新教学,将各学科分项目以整月“节”的形式开展,实现室内教学到室外展示,让“逼”我学习变成我要闯关,真正体现玩中学,学中悟,悟中醒的教学规律。

同样作为百年老校的思南中学,在2017年7月离开百年老址来到新校区,如今宽阔明亮的教室里书声琅琅,恢弘壮丽的校门外乌江缓缓流过,又将继续见证这所百年名校的历史变迁。

思南中学校长与学生对弈

“是思南县委县政府、思南人民重视教育,才有今天这么美丽的校园。”思南中学校长袁景涛介绍,新校区校园占地面积425亩,总投资5.5亿余元,配备了先进的数据中心、校园广播电视台、云计算机网络教室、13个自然科学馆、8间探究实验室等,成为“多网合一”功能齐全的智慧校园。

此外,在学前教育方面思南县已实现乡镇、街道公办幼儿园全覆盖,90%的行政村实现公办幼儿园全覆盖,全县学前三年毛入园率达95.1%,“入园难”“入园贵”症结得到有效化解。

“为全面改善学校办学条件,思南县‘十三五’期间累计投入资金近21亿元,合理有序扩大城镇学校学位供给,切实解决好大班额大校额问题。”思南县教育局局长沈守明介绍,近年来,思南县教育改革成果丰硕,累计投入资金2.08亿元,按照义务教育阶段学校基本均衡验收标准,实施教育装备配备及信息化工程建设,思南县的教育现代化建设得到进一步提升。

田秋小学书法社

教育联盟发展促均衡

“城乡教育资源存在差异,怎么才能让农村孩子也能享受到县城孩子一样的教育资源?长期以来,我们十分关切这些问题。”沈守明说。

为了使教育均衡,促进教育公平,2015年,思南县改革教学理念,打破校与校之间教学壁垒,创新性提出县域内教育联盟概念,改善城乡教育发展不均衡问题。

联盟由思南县教育局引导县内有实力的名校高举龙头旗帜,在科技创新、教学创新、教学管理等方面,全力扶持弱势学校。先后组建12个教育联盟,形成了“以强带弱、城乡互促、资源共享、优势互补、区域外延、共同提高”的学校发展新格局。

学生科技活动

“每个月各教育联盟学校都会举行联盟研讨会,将各校的教学新思路分享交流,针对当下面临的困难点,大家共同商议、对症下药,探寻办法。一间学校好不算教育的成功,大家一起进步才是教育公平的体现。”思南县教育局工作人员张安国说。

深化教育综合改革,促进教育质量均衡,积极推进集团化办学模式。沈守明说,当下的教育可谓是“全国一盘棋”,思南学子将来面对的是全省乃至全国的竞争者,大家更是要齐心协力办好思南教育,为国家培养出更多优秀的思南学子。

截至目前,思南县68所中小学共组建“一体型”集团校5个,“协作型”联盟校12个。通过“扩大优质资源,缩小学校差距,促进教育公平,提升教育质量”为目标,采取“一体型”和“协作型”两种模式,按照分类整合、分步融合、自主用人、统一管理等方式,通过集团化办学,实现了全县教育资源的均衡流动。

田秋小学足球训练

打造特色品牌强品质

近年来,思南县以“文化立校,内涵发展,突出特色”的建设思路,实施文化传承行动计划。充分发掘田秋、李渭、敖宗庆、郭石渠等历代思南文化名人治县治学的传统文化,聚焦红色文化、传统文化进校园,开设特色课程,挖掘学生潜在天赋努力打造“校校有亮点,生生有特色”的教育文化品牌。

“学校的竞争就是文化的竞争,要让每一个田秋学子都记住田秋先贤的伟大贡献。”王再学说,作为一所年轻学校,讲好自身文化故事是建校之本。田秋小学校内竖有田秋碑文、田秋像,田秋诗词林、田秋故事更是被印为校本教材供师生诵读。

一手寻根,一手创新。王再学直言:“新学校软硬件设施不能和老牌学校比,传统教学上还是缺乏一定的社会信任,只有另辟蹊径,多元发展。”建校以来,田秋小学通过1+2+X(文化+体育、艺术+其他)的教学模式实现弯道超车,培养出13名国家级运动员,学校先后获得全国青少年足球教育示范学校、全国青少年校园篮球体育传统特色学校。

凭借着体艺方面优异成绩,田秋小学的培养模式获得认可,家长都愿意将孩子送到田秋小学读书,体艺进场,让众多家长看到了新的出路。

思南中职学生实操活动

同样看到新出路的还有思南中职学校的学生及家长们。“现在越来越多学生及家长喜欢我校的中职—高职‘3+3’贯通制或五年一贯制,学生参加中职单报高职考试的方式升学,升学率达90%以上。”“我校毕业生刘仁军被表彰为全国劳动模范,学生在全国创新大赛中年年获大奖说明我们的办学思路是对的!”思南县中等职业学校副校长李波介绍。

校企合作突出特色,加强核心竞争力。思南中职依托特色专业,与多所高校、多家企业达成合作,共建校内外90多个实习实训基地。学生可根据自身职业规划,选择升学或者就业,解决了中职生长期以来“升学难”“就业差”两大难点问题。

从贡院考棚设立到如今贵州教育强县,思南县教育发展之路越走越宽,从新校寻根到老校创新,思南教育改革任重道远,从政府大力扶持到人民高度重视,思南教育未来可期!

来源 | 天眼新闻